ТИПОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ДЕМОНСТРАЦИОННЫХ ОПЫТОВ ПО ФИЗИКЕ

1. Общие требования безопасности

1.1. К проведению демонстрационных опытов по физике допускаются учителя (преподаватели) и лаборанты, не имеющие медицинских противопоказаний к работе в кабинете физики. 
При приеме на работу учителя (преподаватели), лаборанты должны пройти предварительный медицинский осмотр вводный инструктаж по охране труда, первичный инструктаж на рабочем месте, а в дальнейшем - каждые шесть месяцев повторный инструктаж, о чем должны быть сделаны записи в журналах установленной формы. В случае необходимости должны быть проведены целевой и внеплановый инструктажи.
1.2. Учащиеся, студенты (далее - обучающиеся) к подготовке и проведению демонстрационных опытов по физике не допускаются.
1.3. При проведении демонстрационных опытов по физике учителя (преподаватели) и лаборанты должны соблюдать следующие правила внутреннего распорядка:
- не являться на занятия в тяжелой верхней одежде (ее необходимо сдавать в гардероб);
- пользоваться средствами индивидуальной  защиты: перчатки диэлектрические, указатель напряжения, инструмент с изолирующими ручками, коврик диэлектрический;
- исключить пребывание обучающихся в лаборантской;
- не входить в кабинет физики с продуктами питания, напитками, жевательной резинкой;
- соблюдать правила личной гигиены.
1.4. Опасные и вредные производственные факторы, характерные для кабинета физики:
- электрический ток при работе с электроприборами;
- повышенная температура при нагревании жидкостей и различных физических тел;
- острые кромки стекла и металлов при небрежном обращении с лабораторной посудой из стекла и приборами;
- высокое психическое напряжение;     
- статические физические нагрузки.    
1.5. При получении травм при подготовке и проведении демонстрационных опытов по физике важно своевременно и правильно оказать первую доврачебную помощь в соответствии с инструкцией по первой доврачебной помощи, утвержденной руководителем образовательного учреждения.  
1.6. При обнаружении любых нарушений в проведении демонстрационного опыта, обучающийся обязан сообщить о них лаборанту или учителю (преподавателю).
1.7. В случае, если разбилась лабораторная посуда, запрещается собирать осколки незащищенными руками, необходимо использовать для этой цели щетку и совок.         
1.8. Перед проведением демонстрационных опытов следует убедиться в наличии и исправности первичных средств пожаротушения: огнетушителя углекислотного (порошкового), ящика с песком, накидки из огнезащитной ткани.
1.9. Учитель (преподаватель) и лаборант, работающие  в  кабинете  физики, должны быть проинструктированы по пожарной безопасности в объеме требований инструкции по пожарной безопасности, джействующей в образовательном учреждении.
1.10. За невыполнение требований настоящей Инструкции виновные привлекаются к ответственности в соответствии с установленным законодательством порядке. 

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Учитель (преподаватель) и лаборант должны:
- явиться за 30 мин до начала занятий и подготовить кабинет к работе;
- перед началом  работы надеть спецодежду и воспользоваться средствами индивидуальной защиты.
2.2. Перед началом работы учитель (преподаватель) должен проверить:
- целостность мебели на рабочих местах;
- исправность электрооборудования в помещении (провода, розетки, выключатели и т. д.)
- исправность оборудования и инструментов на демонстрационном рабочем месте в соответствии с технической документацией;
- наличие и исправность первичных средств пожаротушения;
- укомплектованности аптечки необходимыми  медикаментами.
2.3. Учитель (преподаватель) должен подготовить к выполнению демонстрационного опыта рабочее место, убрать все лишнее, проверить целостность приборов из стекла, лабораторной посуды и приспособлений.
Приборы и оборудование разместить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание.
2.4. Обучающиеся должны:
- являться на занятия без опоздания в назначенное учителем (преподавателем) или расписанием время;
- убрать с проходов портфели и сумки;
- изучить содержание  и  порядок  проведения  занятия.
2.5. Ремонтирует неисправное электрооборудование специалист, прошедший специальное обучение  и имеющий вторую квалификационную группу по электробезопасности.

3. Требования безопасности во время работы

3.1. Для оказания помощи в подготовке и проведении  демонстрационных опытов по физике разрешается привлекать лаборанта. Обучающихся привлекать для этих целей запрещается.         
3.2. Тонкостенную лабораторную  посуду следует укреплять в зажимах штативов осторожно,  слегка поворачивая вокруг вертикальной оси или перемещая вверх-вниз.         
3.3. Для нагревания жидкостей разрешается использовать только тонкостенные сосуды. Пробирки перед нагреванием запрещается наполнять жидкостью более чем на треть. Горлышко сосудов при их нагревании следует направлять в сторону от учащихся (студентов).         
3.4. При нагревании жидкостей запрещается наклоняться над сосудами и заглядывать в них. При нагревании стеклянных пластинок необходимо сначала равномерно прогреть всю пластинку, а затем вести местный нагрев.         
3.5. При работе с приборами из стекла следует применять стеклянные трубки с оплавленными краями, правильно подбирать диаметры резиновых и стеклянных трубок при их соединении, а концы смачивать водой, глицерином или смазывать вазелином.
3.6. Отверстие пробирки или горлышко колбы при нагревании в них жидкостей направлять в сторону от себя и обучающихся, не допускать резких изменений температуры и механических ударов.
3.7. При работе, если имеется вероятность разрыва сосуда вследствие нагревания, нагнетания или откачивания воздуха, на демонстрационном столе со стороны обучающихся устанавливается защитный экран из оргстекла, а учитель ( преподаватель) должен надеть защитные очки.
3.8. Не брать приборы с горячей жидкостью незащищенными руками, а также закрывать сосуд с горячей жидкостью притертой пробкой до его остывания.
3.9. Не превышать пределы допустимых скоростей вращения при демонстрации центробежной машины, универсального электродвигателя, вращающегося диска и других параметров, указанных в технических описаниях, следить за исправностью всех креплений в приборах. Для исключения возможности травмирования обучающихся на демонстрационном столе устанавливается защитный экран из оргстекла.
3.10. При измерении напряжений и токов измерительные приборы присоединять проводниками с надежной изоляцией, снабженными наконечниками. При сборке схемы источник тока подключать в последнюю очередь.
3.11. Замену деталей, а также измерение сопротивлений в схемах учебных установок производить только после ее выключения и разряда конденсаторов с помощью изолированного проводника.
3.12. Не включать без нагрузки выпрямители и не делать переключения в схемах при включенном питании.
3.13. Не допускать прямого попадания в глаза учителя (преподавателя) и обучающихся света от электрической дуги, проекционных аппаратов, стробоскопа и лазера.
3.14. Не оставлять без надзора включенные в сеть электрические устройства и приборы. 
3.15. При обнаружении неисправности в работе электрических устройств, немедленно прекратить работу и отключить источник электропитания.
3.16. При коротком замыкании в электрических устройствах и загорании, немедленно отключить их от сети, эвакуировать обучающихся из кабинета и приступить к тушению очага возгорания углекислотным (порошковым) огнетушителем или песком.

4. Требования безопасности в чрезвычайных ситуациях

4.1. При угрозе возникновения пожара учитель (преподаватель)  должен собрать всех обучающихся и вывести всех в безопасное место.
4.2. При возникновении признаков какой-либо другой чрезвычайной ситуации учитель (преподаватель)  должен собрать всех обучающихся по списку, вывести в безопасное место и либо находиться вместе с ними до момента прекращения чрезвычайной ситуации, либо до того момента, когда по распоряжению руководителя образовательного учреждения обучающиеся будут отпущены по домам.
4.3. При получении обучающимся травмы в ходе чрезвычайной ситуации немедленно оказать первую помощь пострадавшему в соответствии с инструкцией по первой доврачебной помощи, утвержденной руководителем образовательного учреждения. При необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения, а также родителям. 

5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. Отключить источник тока, разрядить конденсаторы с помощью изолированного проводника и разобрать электрическую схему.
5.2. Разборку установки для нагревания жидкости производить после ее остывания.
5.3. Погасить спиртовку специальным колпачком, не задувать пламя спиртовки ртом, а также не гасить его пальцами.
5.4. Привести в порядок рабочее место.
5.5. Отработанные водные растворы слить в закрывающийся стеклянный сосуд вместимостью не менее 3 л для последующего их  уничтожения.         
5.6. Привести в порядок рабочее место,  убрать все химреактивы в лаборантскую в закрывающиеся шкафы и сейфы.         
5.7. Тщательно вымыть руки с мылом. 
5.8. Обучающиеся покидают помещение только с разрешения учителя (преподавателя).